escrito el 27 de Mayo de 2010 por jvtic en General
Alucinante, me he quedado de piedra al ver el vídeo que han presentado la gente de Sony sobre la primera pantalla flexible del mundo.
Ya dijo Nicolas Negroponte que los desarrollos de las pantallas iban a ir encaminadas por aquí, pero verlas me ha producido una sensación extraña, puesto que realmente no pensé que consiguiesen algo parecido hasta muchos años muy adelante.
Os dejo con el vídeo promocional:
Supongo que tardaremos unos años en verlas en nuestras aulas, pero las implicaciones que tiene este tipo de proyectos para la educación, y sobre todo como soporte para los contenidos digitales, os puedo asegurar que son enormes.
escrito el 26 de Mayo de 2010 por jvtic en General
No estoy muy seguro de cuánto tiempo hace desde la primera vez que escuché la palabra crisis, porque la verdad, creo que con tanta información y con tanta noticia negativa, finalmente hemos interiorizado de tal manera esta palabra que, de alguna manera, hemos llegado a creer que lo que nos cuentan es verdad. Nos dicen que vivimos en una época de crisis económica, aunque eso es algo que algunos nos permitimos dudar, sobre todo cuando se publican los resultados económicos de grandes grupos bancarios, como por ejemplo el Santander, con sus 8.943 millones de € de beneficio durante el 2009 (y eso que fue un mal año para los bancos), Mapfre, con sus 926,2 millones de euros de beneficio en 2009, Gas Natural con sus modestos 1.195 millones de euros durante el 2009, o el Banesto, con sus pobres 211,5 millones de euros de beneficio en los primeros meses del 2010. Información obtenida de la página web del IBEX: http://ibex.infobolsa.es/categoria/Resultados-economicos.html.
Lo dicho, nos quieren hacer creer que vivimos en un estado de crisis económica, pero no es verdad, al igual que no es verdad que esto lo vamos a arreglar entre todos, porque lo cierto es que, al final, nos va a tocar pagarlo a los de siempre, y aquellos que tanto se quejan y que tanto nos vapulean en los noticiarios cada vez que hay un mal resultado en la bolsa se van a ir, de nuevo, de rositas.
Todo esto que he dicho espero que haya sido un buen preámbulo para las dos noticias que voy a presentar a continuación, y que creo que viene a demostrar lo que he puesto en el título de este post, que no es otra cosa que en este país la educación es algo que importa, la verdad, bien poco:
- Esperanza Aguirre insta a los centros públicos de Madrid a elegir libros de texto baratos. Esta noticia, recogida por muchos grandes diarios, como por ejemplo el ABC (http://www.abc.es/20100521/nacional-madrid/aguirre-libros-201005210802.html) viene a demostrar la poca o nula comprensión de lo que viene a ser un proceso educativo, y la importancia de ofrecer a los alumnos materiales de calidad con los que poder aprender, formarse y ser, en un futuro, ciudadanos libres y con criterio propio. Supongo, aunque hoy estoy cabreado y soy un poco mal pensado, que formar a este tipo de ciudadanos no interesa a una sociedad en la que nos dirigen políticos que no llegan a final de mes y que son “pobres de pedir”. Esto me hace recordar aquel dicho español: “Pasar más hambre que un maestro de escuela”, aunque supongo que la Presidenta no se refería a esto cuando realizó estas afortunadas declaraciones.
Y la segunda noticia, protagonizada en este caso por un político con otro corte político:
- Educación anula el anticipo para la renovación de libros escolares. Noticia publicada en otro gran diario como es El País (http://www.elpais.com/articulo/andalucia/Educacion/anula/anticipo/renovacion/libros/escolares/elpepiespand/20100526elpand_7/Tes). Y es que está claro que tanto la educación, como los editores y los libreros han tenido la culpa de la situación de crisis en la que nos encontramos, y la verdad, ya puestos, si llegamos a los cinco millones de parados, pues la cosa no se va poner mucho peor. Puesto que en la mayoría de los centros privados y concertados de educación los sueldos están congelados, y a los profesores de la educación pública ya se les va a cobrar su parte con la consabida reducción salarial, ahora les toca pagar a profesionales tan sospechosos como los libreros y a los editores. Es lógico, además, cuando has podido leer las cifras que inician este post y te enteras ahora de que, según el consejero de Educación Francisco Álvarez de la Chica, esta partida conllevaría gastos insalvables para un gobierno como el español. Voy a poner entrecomilladas las palabras exactas del consejero, para que cada cual saque sus propias conclusiones: “Lo que se ha hecho es suspender ese anticipo porque entendemos que en el contexto de austeridad no sería comprensible gastar 45 millones de euros”. Por cierto, tiene tela que este senador por el PSOE sea de profesión, en realidad, maestro de EGB, según cuentan en la biografía que hay colgada en la página web del Senado. (http://www.senado.es/solotexto/legis7/senadores/S7113.html).
Lo dicho, que estamos en crisis, pero me temo que no es una crisis económica, sino que más bien se trata de una crisis de ideales, y este tipo de crisis, al igual que las económicas, las acabamos pagando los de siempre.
Terminaré este post reflexionando sobre otra frase que ya he escuchado a más de un tertuliano por la radio: “tenemos lo que nos merecemos“. La verdad, no creo que sea así, no hemos podido ser tan malos…
escrito el 17 de Mayo de 2010 por jvtic en General
Pizarra multi tácil Promethean
Por fin, los fabricantes de pizarras digitales comienzan a responder a una de las peticiones que con mayor ahínco hemos realizados los profesores que, a fuerza de emplearlas, les hemos demandado por activa y por pasiva que comenzasen a desarrollar pizarras digitales con tecnología multipunto, es decir, que permitan que interactúen sobre ellas más de un usuario al mismo tiempo, lo cual nos ofrece, sin duda alguna, una gran cantidad de posibilidades a la hora de emplear diferentes recursos en ellas.
¿Cuál era el problema hasta ahora? En realidad es bastante simple, puesto que lo que nos estaban ofreciendo hasta este momento era que la pizarra se convertía en una extensión del ordenador personal, de manera que a la hora de manejar estos dispositivos solo existía la posibilidad de que hubiese un puntero en pantalla, por lo que la realización de actividades colaborativas sobre la pizarra en un mismo tiempo era un problema que no estaba solucionado.
El problema es aún mayor cuando entendemos que nuestros alumnos están totalmente acostumbrados a manejar dispositivos con las dos manos, puesto que es algo que se ha popularizado en los iPhone y cuyo uso se ha extendido a muchos otros dispositivos, demostrando que es realmente intuitivo para la inmensa mayoría de la población.
Hasta ahora, este tipo de tecnología solo estaba disponible en las mesas digitales (tipo Microsoft Surface o las mesas para educación infantil que desarrollan, entre otros, fabricantes como SMART), y estaba claro que tenía que llegar el momento en que se impusiese también en el mercado de las pizarras digitales “tradicionales”.
Ha sido Promethean quien ha desarrollado la primera pizarra que se anuncia con tecnología multipunto, y aunque su precio me parece un poco prohibitivo para la inmensa mayoría de los centros educativos (nada más y nada menos que 2.400 €), estoy seguro de que con el tiempo comenzarán a comercializar otros modelos que incluyan esta tecnología y que serán mucho más asequibles.
Ni que decir tiene que este tipo de pizarras nos va a dar verdaderos quebraderos de cabeza a aquellos que además nos dedicamos al desarrollo de contenidos para utilizar en ellas, puesto que las premisas de las que tenemos que partir serán, a partir de ahora, muy diferentes, pues tendremos que tener en cuenta que el uso de nuestros contenidos ya no será individual, sino colectivo.
Las características del modelo que Promethean anuncia son dignas de mención:
- Una pantalla enorme de 78 pulgadas.
- Proyector incorporado con tecnología de proyección ultracorta, lo que evita el problema de las sombras.
- Manejo simultáneo mediante dos lápices inalámbricos sin necesidad de baterías.
- Superficie de melamina ultra resistente, lo que la convierte en un dispositivo realmente duro que, se supone, aguantará bastante tiempo su uso por parte de alumnos y profesores.
A mi parecer, Promethean se equivoca al seguir insistiendo en el uso de la pizarra mediante los lápices ópticos, lo que coloca a esta marca en desventaja frente a SMART, cuyo uso, generalmente, es mucho más intuitivo para los docentes y los alumnos, y tampoco considero lógico la cada vez mayor proliferación de pizarras de tamaños tan sumamente grandes, puesto que en muchas aulas, lo crean o no, no caben aparatos de estas dimensiones, que finalmente solo sirven para impresionarnos en las ferias y para utilizarlos en grandes aulas o salas de conferencias.
Por lo demás, solo cabe aplaudir este desarrollo y esperar, que con el tiempo, estas pizarras se impongan en las aulas.
Os dejo con tres vídeos sobre este tipo de tecnología en pizarras digitales:
escrito el 14 de Mayo de 2010 por jvtic en General
¿Quién no recuerda aquellos episodios de la serie Star Trek en los que, los protagonistas, utilizaban un aparato que les permitía traducir automáticamente las lenguas de aquellas especies que iban encontrando en sus viajes espaciales? Yo lo recuerdo, la verdad, con bastante cariño, sobre todo porque me viene a la cabeza todo aquello que supuse iba a ver en un futuro (cuando sea mayor y tenga 18 años, decía) con la ingenuidad de quien todo se lo cree porque lo ve en una pantalla de televisión.
Pues bien, aunque es cierto que gran parte de aquellos inventos todavía están por llegar (posiblemente cuando sea mayor, aunque ya no me atrevo a escribir una edad para no herir sensibilidades), algunos pocos ya empiezan a estar disponibles, ya sea como dispositivos o como realidades que podemos utilizar en nuestra vida diaria.
En el vídeo que publiqué hace tres o cuatro días, sobre el futuro de las interfaces de usuario según Microsoft, ya se podía ver cómo dos niños, uno oriental y el otro occidental, se comunicaban en sus respectivas lenguas al tiempo que lo que decían se iba traduciendo automáticamente en una pizarra electrónica. La realidad, sin embargo, en ocasiones supera a la ficción, y es que resulta que la gente de Google ya tiene muy avanzado un proyecto que consta de dos fases, de las cuales la primera ya está en fase beta, y la segunda en un estado de desarrollo muy avanzado.
Este proyecto, llamado Google Goggles, consiste en la posibilidad de enfocar con nuestro móvil (lo están desarrollando para dispositivos Android, pero no me cabe duda que al final Apple lo desarrollará para sus propios aparatos) a un texto escrito en casi cualquier lengua, para que al momento en la pantalla de nuestro teléfono aparezca la traducción de lo que allí hay escrito… vamos, que se acabaron los dolores de cabeza a la hora de elegir la comida en un restaurante en Japón o en Indonesia (por dar dos ejemplos). La segunda fase es casi de ciencia ficción, y se trataría de la posibilidad de que el teléfono fuese capaz de ofrecer una traducción simultánea de lo que desde el otro lado de la línea alguien nos estuviera diciendo en otro idioma.
Como no quiero enfadar a ninguno de los componentes de la Santísima Trinidad Tecnológica (San Google, San Microsoft, San Apple), aquí tenéis otro vídeo, con una aplicación para el IPhone que hace algo parecido, traduciendo lo que el usuario dicta al teléfono:
Como podéis imaginar, las posibilidades de este proyecto para el mundo educativo son infinitas, y no se limitan solo a la enseñanza de las lenguas, sino a cualquier otro tipo de aprendizaje, puesto que permitirá que nosotros mismos y nuestros alumnos podamos acceder a cursos en línea, así como ver vídeos y participar de videoconferencias, independientemente de la lengua que emplee el profesor o el resto de los participantes. ¿Quién no imagina aprender tecnología gracias a los vídeos que los profesores del MIT publican en la web? para mi es algo imposible porque mi nivel de inglés, la verdad, deja mucho que desear, pero si este proyecto sale adelante, tan solo tendré que conseguir algo de tiempo para hacer realidad este sueño, que ahora veo, la verdad, mucho más cercano.
En fin, estoy deseando probarlo, a ver si de una vez en España se comienza a comercializar el Nexus One (móvil por el que llevo soñando casi cinco meses y que por alguna razón Google y Vodafone todavía no han puesto a la venta) y puedo instalar la aplicaciones de Google Goggles para probarlas.
... por azares del destino, acabé licenciándome en Psicopedagogía, lo que me llevó a trabajar como Editor TIC y como profesor de Tecnología de alumnos con Altas capacidades...
